Conseils utiles

Comment rédiger et arranger des papiers à terme

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Dans presque toutes les spécialités des établissements d’enseignement spécial supérieur et secondaire, il est indispensable de rédiger des textes de référence. Ils sont considérés comme le résultat d'activités pédagogiques de l'étudiant, confirmant les connaissances acquises au cours du semestre. Comment rédiger vous-même un terme: compiler le contenu, organiser une page de garde, des notes de bas de page, une liste de références et les applications décrites dans cet article

L'une des principales exigences imposées aux trimestres est le respect du volume minimal autorisé. Cela dépend des facteurs suivants:
• spécialité (technique ou humanitaire),
• les préférences des enseignants,
• cours de formation,
• sujet divulgué.

Par exemple, les étudiants de la Faculté d’histoire et de philosophie n’ont pas besoin d’écrire un projet de mémoire, les thèses principales étant déployées sur plus de 20 pages de texte imprimé. Cependant, les disciplines économiques ou techniques exigent une plus grande divulgation du sujet, en tenant compte des applications pratiques (graphiques, tableaux, graphiques, etc.). Par conséquent, pour écrire correctement un terme et révéler un sujet, vous devez disposer de 25 à 30 pages.

En ce qui concerne les exigences de base pour les papiers de trimestre - elles doivent être effectuées sur des feuilles de format A4 (sur un côté), sous forme imprimée. Auparavant, l'enseignant pouvait conditionner la rédaction manuelle d'un projet de cours, mais à présent, il n'est pratiqué dans aucune université.

Les pages sont numérotées en commençant par la page de titre, mais le numéro lui-même n’est pas écrit dessus. Les sections standard du document (introduction, conclusion, liste de références, chapitres de la partie principale) sont situées sur des feuilles séparées.

Une exigence distincte est le caractère unique du travail de cours. Il est vérifié automatiquement à l'aide de programmes spéciaux. Il n'existe pas de norme générale fixant un chiffre d'unicité spécifique pour tous les projets de cours. Par conséquent, les enseignants formulent généralement leurs propres demandes (par exemple, pas moins de 70% sur la base des résultats des tests de plagiat). Il est facile d'accroître l'originalité d'une œuvre si vous l'écrivez avec vos propres mots. Par exemple, dans les discussions de philosophie ou de sociologie, il est possible de reformuler le texte afin que le programme de vérification donne un bon résultat.

Page de titre

Coursework commence par une page de titre. La page de titre du cours, ainsi que la page de titre du résumé, doivent être conformes aux exigences de l’université. Vous en trouverez un exemple dans les instructions qui ont été émises pour compléter le texte. S'il n'y a pas de manuel de formation, vous pouvez alors créer une page de couverture selon GOST.

Exemple de page de couverture

Comment rédiger le contenu (plan de travail du cours)

Pour rédiger un terme "excellent", une attention particulière doit être portée à la conception du contenu. Le plan de travail du cours (projet) est une courte liste de toutes ses sections et chapitres de la partie principale sur une feuille séparée. Exigences standard:

  1. Lors de l'élaboration d'un plan, n'oubliez pas que chaque chapitre suivant, en nom et en contenu, est lié logiquement au précédent. À la fin des travaux, le document final doit rester un tout et non pas une collection d'articles disparates.
  2. Le titre de la section (paragraphe) indique clairement ce qui y est discuté.
  3. Ne répétez pas lorsque vous appelez une nouvelle section. Les mêmes titres ne sont pas autorisés.
  4. Le titre de la section doit comporter une phrase.

Un exemple du contenu du travail de cours

Selon les exigences du travail, vous pouvez diviser la partie principale en deux chapitres: théorie et pratique. Les chapitres peuvent être distingués en chiffres romains, tandis que les paragraphes seront numérotés en arabe. Une telle division simplifie la lecture et l'analyse du travail et montre que vous avez réellement pris en compte tous les aspects d'un sujet donné.

Comment écrire une introduction

De nombreux enseignants évaluent le degré de familiarisation de l'élève avec le sujet du travail précisément lors de l'introduction. Par conséquent, la rédaction et la conception de l'introduction doivent être prises avec le plus grand sérieux.

Un exemple d'introduction au travail de cours

La structure standard de l’introduction au projet de cours:

  • La pertinence de l'étude. Ici, vous devez écrire pourquoi votre travail sur mandat est important, à quel point il correspond aux réalités modernes.
  • Le problème de la recherche. Voici une ou plusieurs questions auxquelles vous devez répondre lorsque vous rédigez un document de travail. Habituellement, les questions ne sont pas reformulées, mais sont écrites dans cette section, en commençant par les mots «quoi», «quoi», «lequel», etc.
  • Les buts et objectifs de l'étude. Si vous agissez selon le schéma standard, alors il devrait y avoir 4 sous-paragraphes:
    - Etudiez la littérature spéciale.
    - Considérer les concepts clés.
    - L’objectif pratique est de rechercher du matériel, etc.
    - Développement de recommandations personnelles.
  • Objet et sujet de recherche. Description des processus qui se produisent avec le sujet d'étude - c'est l'objet. Le sujet est ce que cette étude vise.
  • L'hypothèse de recherche est une hypothèse qui doit être confirmée ou infirmée à la suite d'un travail.
  • Méthodes de recherche - méthodes utilisées pour mener des recherches et des analyses sur le sujet de travail sélectionné.

Comment écrire un terme

Le processus se compose d'étapes successives:

  • sélection du sujet
  • sélection de littérature
  • l'élaboration du plan de cours,
  • analyse des sources théoriques et rédaction du premier chapitre,
  • rassembler, résumer des statistiques, des faits, mener des expériences et mettre en forme les données obtenues sous forme de graphiques, de dessins, de tableaux - établissement du remplissage du deuxième chapitre,
  • rédiger une introduction et une conclusion,
  • conception du parcours selon les exigences standard.

Comment écrire la partie principale

La partie principale du travail de cours (projet) doit être écrite, divisée en 2 chapitres - théorique et pratique. Dans certains cas, il est permis de compléter un travail de rédaction en trois parties: une théorique et deux pratiques (analytique et conception). Il existe d'autres options de division en chapitres et paragraphes, en fonction des exigences spécifiques relatives à la durée.

La partie théorique traite du problème à l'étude, en tenant compte des travaux déjà terminés d'auteurs nationaux et étrangers. Ici, l'étudiant forme et justifie son point de vue par rapport aux objectifs de l'étude, construit des hypothèses théoriques sur la manière de résoudre les tâches définies au début du travail.

La partie analytique de l’étude est la recherche et l’identification de facteurs qui affectent le sujet de l’étude dans la vie réelle. Dans les conclusions de cette section, il est nécessaire non seulement d'indiquer certains facteurs, mais également de citer leurs faiblesses, ainsi que de réfléchir à la manière dont ces faiblesses peuvent être éliminées.

La section de projet (pratique) comprend le développement et l'application pratique de méthodes permettant de résoudre les problèmes identifiés, ainsi que les résultats de leur application. Par exemple, un article sur l’économie fournit une évaluation de l’efficacité économique du test des méthodes développées par les étudiants, et un article pédagogique présente les résultats d’expériences répétées.

Sujet du cours

Selon l'ordre établi, il est sélectionné dans la liste proposée par le ministère. L'étudiant a le droit de proposer ses propres sujets, en justifiant sa pertinence et en démontrant que l'étude:

  • se rapporter à la théorie et à la pratique de la discipline étudiée,
  • recouper la spécialité de l'auteur ou son expérience professionnelle (par exemple, accumulée avant d'entrer dans une université ou lors d'un stage de formation),
  • servir d'outil pour approfondir les connaissances acquises.

Si un sujet répond à ces trois critères, le chef de département soutiendra certainement l'initiative.

Les cours peuvent être inclus dans le diplôme en tant que partie intégrante. Par conséquent, lors du choix d'une direction de recherche, il est conseillé de se laisser guider par le principe de continuité et d'adhérer à un seul sujet.

Comment rédiger une conclusion

En conclusion, il est d'usage d'écrire des conclusions et des recommandations sur le problème considéré dans le cours. Afin que la conclusion du document final reflète le plus fidèlement l’essence du document, il est bon de le rappeler au moment de la rédaction de l’introduction. C’est-à-dire la pertinence, le but du travail, les problèmes et les tâches de l’étude - tout cela devrait être conclu, ce qui décrit le travail effectué.

Le moyen le plus simple consiste à rédiger de petites conclusions à partir de la partie principale à la fin de chaque chapitre, puis à les assembler en un tout. Ensuite, l'enseignant comprendra que vous avez parfaitement compris le sujet et que vous êtes prêt à répondre à la question dans n'importe quelle section.

Littérature

Les sources de référence doivent couvrir les domaines théoriques et appliqués généraux du sujet. La sélection devrait commencer par consulter la base fondamentale recommandée par le conservateur et les listes annexées aux programmes et plans des séminaires. La prochaine étape est la constitution d’une liste bibliographique basée sur des catalogues systématiques de bibliothèques, les dernières publications de revues (leur registre complet est imprimé dans le dernier numéro de l’année).

La familiarisation avec la littérature commence par le travail le plus récent, puis progressivement vers le précédent. Il est important de prêter attention aux articles, livres, revues, mémoires qui traitent des aspects discutables ou problématiques du sujet.

Bidouille vie:

Pour apprécier rapidement l’utilité du contenu de toute source, il n’est pas nécessaire de maîtriser l’art de la lecture rapide. Il suffit de visualiser l'annotation, l'introduction, la table des matières ou le contenu et l'index des applications. Une compréhension plus profonde de la signification aidera à visualiser les premières phrases des paragraphes et des illustrations. Si le contenu répond aux critères de recherche, vous pouvez entreprendre l'étude en détail.

Des extraits des principales dispositions sont indiqués à partir des textes appropriés figurant sur les fiches, indiquant le titre de la publication, le nom de l'auteur, le nom de l'éditeur (magazine), la date de publication, le numéro de page à partir duquel les informations citées sont extraites.

Les enregistrements sont plus pratiques à conserver sur des feuilles séparées, qui sont ensuite facilement regroupées par questions et par aspects du sujet. Il est plus facile de travailler avec des sources électroniques - toutes ces opérations peuvent être effectuées non manuellement, mais en enregistrant dans des fichiers Word, mais tous les développements d'actualité valables ne sont pas rapidement publiés sur Internet.

Un aperçu préliminaire du travail du cours est versé simultanément à l'analyse des sources littéraires, le plan final est approuvé par le conservateur, mais lors de l'écriture, il peut être ajusté.

L’essentiel est d’esquisser la logique de présentation afin de révéler l’enchaînement des étapes permettant d’atteindre l’objectif de la recherche - passage de l’analyse des positions théoriques à la prise en compte des aspects pragmatiques du sujet et à sa synthèse.

Références (liste bibliographique)

La liste de références fait référence aux sections obligatoires du projet de cours. Il comprend toutes les publications littéraires, les documents réglementaires et les feuilles d’information utilisés par l’étudiant lorsqu’il écrit un travail de terminologie.

Lors de la compilation d'une liste de références selon GOST pour chaque livre ou article, il convient de créer une brève description comprenant les points suivants:
• nom et initiales de l'auteur,
• titre du livre ou de l'article,
• lieu de publication,
• nom de l'éditeur,
• année de publication d'un livre ou d'un article,
• nombre de pages.

Les applications

La présence de candidatures indique que l’élève a examiné le sujet de la thèse de façon si approfondie qu’elle a dû déplacer certaines informations au-delà de son cadre. On y présente généralement des tableaux, des photographies, des coupures de journaux et du matériel similaire.

Règles de conception de l'application:
1. Chaque demande doit être placée sur une feuille séparée.
2. Toutes les candidatures doivent être référencées dans le texte du projet de cours (par exemple, "voir l'annexe 2").
3. Si la numérotation n'est pas pratique, des lettres russes sont utilisées (Annexe A, Annexe B, etc.). En conséquence, les figures ou les tableaux d’applications sont numérotés comme “Figure B.1” ou “Tableau A.3”.
4. S'il s'avère que les applications sont volumineuses et qu'il est impossible de les placer sur une seule page imprimée, “Suite de l'application” avec le numéro est indiqué en haut de la nouvelle feuille. Les pages des applications elles-mêmes n'ont pas besoin d'être numérotées.

Conception de texte

Les papiers terminologiques sont saisis dans un éditeur de texte de police Times New Roman en noir, taille 14. Lors de l'impression, l'orientation Portrait du document est sélectionnée.

La césure automatique est autorisée, avec le texte principal et les liens situés «en largeur». Marges du document: haut et bas 20 mm chacun, gauche 30 mm, droit 10 mm. La ligne rouge commence à une distance de 1,5 cm des champs.

Différences dans la conception des liens par rapport au texte principal: taille 12, ainsi qu'un seul retrait entre les lignes au lieu d'un et demi.

Tous les paramètres énumérés sont généralement définis par défaut dans l'éditeur de texte Microsoft Word.

Où commencer à écrire

Tout d'abord, il est nécessaire de bien comprendre ce qu'est un terme et pourquoi il est nécessaire. Ainsi, l’étudiant est votre recherche scientifique sur le sujet choisi. Vous écrivez cela non seulement parce que vous êtes entré à l'université, vous devez donc obtenir cinq ans et obtenir l'approbation des enseignants. Lors de la rédaction d'un mémoire, vous consolidez et mettez en pratique les connaissances acquises et améliorez le métier que vous avez choisi.

Pour effectuer tout le travail monumental, seul et sans aide extérieure (à l'exception de nos conseils et recommandations de l'enseignant), vous devez élaborer un plan d'action clair. Alors, par où commence la patrie, c.-à-d. terme terme? Avec une sélection de sujets! À moins bien sûr qu’elle n’ait pas été choisie pour vous, car cette tradition de distribution aléatoire de notes terminologiques est très répandue. Si votre libre arbitre est préservé, essayez d’aborder un sujet intéressant non seulement pour vous, mais également pour la société. Qu'il s'agisse d'un problème épineux, à la solution duquel vous apporterez votre précieuse contribution.

Après avoir choisi un sujet, commencez à chercher du matériel: allez à la bibliothèque, dans les librairies et sur Internet! Reportez-vous aux catalogues électroniques de diverses bibliothèques, où vous trouverez des mémoires et d'autres articles scientifiques sur votre sujet. Consultez la liste des sources en fonction des articles de fond écrits sur Wikipedia. Rappelez-vous que vos sources ne doivent pas être âgées de plus de cinq ans - les informations pertinentes sont appréciées dans les dissertations.

La prochaine étape consiste à élaborer un plan de travail approximatif. Si votre enseignant est positif et de bonne humeur, prenez le risque de lui demander de l'aide à ce stade. La tentative a échoué? Examinez les points surlignés dans les sources sélectionnées, faites-en un, organisez les composants dans un ordre logique et en conformité avec le plan de travail des cours généralement accepté.

Partie théorique et pratique

Le contenu du travail de cours peut être abstrait, informatique, graphique, rendre compte, expérimental, pratique, complexe.

La base de tout type de cours est composée de deux parties:

  • I - théorique avec une revue du problème en rétrospective historique, prenant en compte diverses approches existantes pour sa solution,
  • II - pratique, décrivant les tâches appliquées et les moyens de les résoudre.

Les deux peuvent inclure des sections qualifiantes et des sous-sections (paragraphes) associées à la logique de la description du sujet. En raison de la spécificité, de la complexité et de l’ampleur du sujet, le nombre de chapitres appliqués peut être porté à quatre ou plus.

La partie pratique contient du matériel confirmant l’exécution des tâches assignées: comptes rendus d’expériences, tableaux, figures, photos, graphiques, dessins. Des illustrations volumétriques de tout type sont présentées dans l’annexe au cours.

Le matériel réel devrait:

  • accompagné d'un lien vers la source,
  • être concis et aussi informatif que possible,
  • il est facile de comparer lorsque le besoin s'en fait sentir (unités équivalentes, périodes de considération, etc.),
  • se rapportent à des périodes de temps significatives (mois, trimestres, décennies), si elles sont destinées à démontrer une tendance,
  • présentés sous forme de tableaux, diagrammes (pour plus de clarté, données numériques).

La partie pratique du cours reflète non seulement le niveau d’assimilation des connaissances, mais aussi la capacité de l’auteur à penser autrement, à assumer la responsabilité des décisions et à agir avec efficacité: ce n'est pas en vain que le rapport se concentre sur la défense du temps et de l'attention, et lors de la révision, cette section est évaluée avec " le plus accro. "

Introduction et conclusion

Le chapitre d'introduction et la dernière section sont écrits à la fin des étapes clés du projet. L’introduction résume brièvement l’essence de la recherche, la conclusion contient des conclusions pour chaque section et étaye leurs arguments. Dans certains cas, en fin de compte, il est conseillé de mettre l’accent sur l’importance théorique et pratique de l’étude, de prévoir les options permettant de poursuivre le développement du sujet, d’indiquer les tâches prioritaires à concentrer dans l’avenir.

Enregistrement de papiers trimestriels selon les règles en vigueur

Les exigences relatives aux aspects formel et fonctionnel du cours sont définies par les GOST: 7.1-2003, 7.0.12-2011, 7.82-2001, 7.83-2001, 7.9-95, 7.80-2000, 7.32-2001, 7.0.5-2008, 7.12-93, 2.105-95.

Modèle de projet de cours ou de structure de travail:

De nombreuses universités exigent que le travail soit assorti d'une annotation, optionnelle - d'un résumé (dans tous les cas, une brève description est située après la page de titre) et prépare une présentation à des fins de protection. En règle générale, pour les projets de cours, une note explicative est établie.

Combien de pages devraient être dans le cours, établit le département. Le volume standard est de 20 à 40 pages imprimées.

Les sections commencent par une nouvelle feuille. En haut au centre se trouvent leurs noms sans points, tapés en majuscules: TABLE DES MATIÈRES, CHAPITRE 4, BIBLIOGRAPHIE.

  • La police préférée pour le texte est Times New Roman d’au moins 12 caractères, mais de préférence 14 caractères, l’espacement des lignes est de 1,5.
  • Champs:
    • bas et haut - 2 cm chacun,
    • gauche - 3 cm
    • à droite - 1,5 cm.
    • la ligne rouge, ou l'indentation de paragraphe, si recommandé dans l'échantillon du manuel de formation de cathédrale, est de 1,3 cm.

La pagination générale de tous les chapitres du projet de cours est placée en chiffres arabes le long du bord inférieur de la feuille à partir du deuxième: la page de titre est incluse dans le nombre total et est considérée comme la première, mais elle n'est pas marquée d'une colonne par la norme généralement acceptée. Le contenu des applications n'étant pas inclus dans la quantité totale de travail, vous n'avez donc pas besoin de numéroter les feuilles avec des matériaux non inclus dans la partie principale.

La liste de références ne doit comprendre que des sources élaborées lors de la rédaction d’un document de travail ou mentionnées dans son texte. GOST n'établit pas le minimum requis pour l'étude d'articles et de documents scientifiques, mais pour mener des travaux de recherche de haute qualité, il faut généralement au moins 20-25 travaux. Les principales sources sont:

  • dans l'ordre des références,
  • alphabétiquement.

Quelle que soit l'option de conception choisie, les premières positions dans la bibliographie sont attribuées aux documents législatifs et les dernières aux liens vers des ressources Internet. Les actes juridiques et réglementaires sont classés par priorité légale:

  • internationale
  • Constitution de la Fédération de Russie,
  • Codes (par ordre alphabétique),
  • lois de la Fédération de Russie (par ordre chronologique),
  • Décrets du président de la Fédération de Russie (par date)
  • actes du gouvernement de la Fédération de Russie (dans l'ordre d'approbation),
  • instructions, ordonnances, règlements, résolutions des ministères (des plus anciens aux plus récents).

Exemple de création alphabétique d'une liste de références

Références et notes de bas de page

Ce ne sont pas des concepts synonymes. Le terme «note de bas de page» désigne un texte explicatif placé au bas de la page et séparé par une ligne. Il peut contenir des traductions de mots ou des citations extraites de textes en langue étrangère, de notes, de définitions, de références bibliographiques, qui sont le plus souvent utilisés dans les dissertations.

Une référence bibliographique comprend des informations sur le document ou la publication mentionnés (auteur, titre, éditeur, année de publication, etc.) et peut être:

  • in-text - il est entre parenthèses,
  • textual - entre crochets renvoie à la source de la bibliographie ci-jointe,
  • indice - lorsque des informations supplémentaires sont fournies au bas de la page sous la ligne.

GOST 7.0.5-2008 fournit des instructions détaillées sur la manière de créer des liens vers des sources électroniques (supports Internet). Exemples pour les cas les plus courants:

Les termes «Access Mode» et ses équivalents («Access from ...», etc.) peuvent être remplacés par l'URL d'abréviation internationale, qui signifie Unified Resource Locator - en anglais, Uniform Resource Locator.

Comment dresser un tableau dans le cours, recommande GOST 7.32-2001:

  • Des calculs systématiques sommaires non volumineux sont placés immédiatement dans le texte (et si la page ne permet pas la plénitude, ils sont transférés au suivant), volumineux - dans l'application.
  • La numérotation des tables de bout en bout est autorisée, ainsi que distincte pour chaque section.
  • Lors du transfert à la feuille suivante, il n'est pas nécessaire de répéter le nom commun et les en-têtes du graphique. Il est écrit: "Suite du tableau 8". Au lieu de noms de colonnes, des chiffres arabes sont utilisés.
  • Si une entrée d'un seul mot doit être répétée dans les lignes d'un tableau, elle peut être remplacée par des guillemets après la première écriture. Afin de ne pas reproduire de manière répétée les informations identiques de deux mots ou plus, commencez par écrire la phrase «Même», puis déposez une icône simple ou double. ” Les numéros en double, les caractères spéciaux, les formules chimiques, les marques ne doivent pas être remplacés par des guillemets.
  • Le manque de données dans la ligne est indiqué par un tiret.
  • Les noms des colonnes et des lignes (sans points finaux!) Sont en majuscule, les sous-titres sont écrits avec un petit s'il s'agit de la suite de la phrase et un grand si ils expriment une pensée distincte.
  • La taille de la police de la table peut être inférieure à la police du texte précédent.
  • Il n’est pas nécessaire de tracer des lignes de division entre les lignes et les graphiques si leur absence n’empêche pas la perception des données.

À la dernière étape, les documents imprimés sur des feuilles A4 sont cousus dans un dossier si l’université n’a pas besoin du micrologiciel à ressort ou d’une autre manière.

Même la conception parfaite d'un document de qualité ne vous épargnera pas de problèmes lorsque son contenu est une simple compilation d'extraits de développements réalisés par d'autres personnes. Malheureusement, le plagiat dans la communauté scientifique n’est pas rare, mais strictement punissable, c’est pourquoi un texte unique est avant tout. Si les programmes de test d’emprunt déterminent une originalité d’au moins 70%, vous pouvez sans risque transférer le travail à l’enseignant. Lorsque le pourcentage souhaité tend à zéro, vous devez refaire le travail pour qu'il passe par l'anti-plagiat.

Mais les travaux ne seront pas gaspillés. Même si une carrière scientifique n’est pas une priorité vitale, un diplômé universitaire qui sait écrire lui-même une thèse et maîtrise les règles de sa conception peut facilement effectuer la correspondance commerciale, effectuer des analyses pratiques: établir des plans d’affaires, des conclusions, des rapports techniques, des critiques - en un mot, faites tout ce qu'un spécialiste de l'enseignement supérieur devrait être capable de faire.

La structure du travail de cours

Il est recommandé de commencer par la partie principale, divisée en chapitres théorique et pratique. À la fin, une introduction est généralement compilée, où il est nécessaire de prouver la pertinence du cours, et une conclusion qui reflète réellement l’introduction. L'étape finale sera la création de contenu, une page de titre et une liste de références, ainsi que des applications, le cas échéant. Examinez le contenu et la conception de chaque élément du cours dans l’ordre dans lequel ils apparaissent.

Contenu

Grâce aux capacités de MS Word, le contenu est automatiquement créé en quelques clics. Il existe des numéros de paragraphe, des en-têtes et des points menant aux numéros de page. Pour que la fonction fonctionne parfaitement, vous devez numéroter les pages à l'avance (non pas manuellement, mais automatiquement, à l'aide de l'option "Numéro de page" dans l'onglet "INSERER") et concevoir correctement les en-têtes des premier et deuxième niveaux à l'aide du bouton STYLES.

Vous êtes maintenant prêt à créer du contenu. Placez votre curseur là où il devrait apparaître. Ceci est la page après la page de titre. Cliquez sur le bouton «LIENS», puis sur «TABLEAU DU CONTENU» et sélectionnez le premier élément du menu contextuel «Table des matières à remplissage automatique». Profitez du miracle.

Si, par la suite, vous avez modifié le texte du cours, ajouté, déplacé ou supprimé des éléments individuels, veillez à mettre à jour le contenu. Ceci est également fait automatiquement. Cliquez sur la table des matières, puis sur le bouton «UPDATE TABLE».

Bien sûr, si vous le souhaitez, vous pouvez compiler et mettre à jour le contenu manuellement, sans recourir aux fonctions automatiques de MS Word, mais cela vous prendra beaucoup de temps.

C'est l'élément le plus important du travail du cours, il sera lu par l'enseignant. Vous devez donc essayer de tout faire à la perfection. Dans la structure d'introduction du cours doit inclure les éléments suivants:

  • La pertinence. Ici, vous devez justifier votre choix de sujet et prouver son importance pour la société. Décrivez brièvement l’état des choses à l’étude et révélez l’apport de votre recherche.
  • Le problème. Soulignez le conflit qui se produit sur le terrain à l’étude, la contradiction irréconciliable que vous tenterez de résoudre avec l’aide de vos travaux scientifiques. Par exemple, des «points blancs» dans les études menées précédemment, ou un manque / excès du phénomène étudié.
  • Objet. C’est la réponse à la question de savoir quelle sphère d’être tombe sous votre attention. Découvrez à quel domaine d’expertise votre document de travail appartient.
  • Sujet C'est un dérivé de l'objet, sa composante. Il est plus concentré et clairement articulé.
  • But. Ici, vous partagez vos plans de recherche. A quoi veux-tu venir? Comment comptez-vous aider la communauté?
  • Les tâches Ce sont les étapes que vous allez suivre pour vous rendre au but. En règle générale, l’introduction contient de trois à six tâches et elles sont organisées de manière à ce que chaque étape suivante se rapproche de la réalisation de l’objectif.
  • L'hypothèse. Ici, vous construisez des hypothèses que vous confirmerez ou démentirez au cours du travail. Traditionnellement, il existe deux hypothèses dans le terme papier: la première pour la preuve, la seconde pour la négation.
  • Base théorique et méthodologique. À ce stade, vous devez sélectionner les plus importantes parmi une liste de sources et les lister brièvement pour attirer l’attention du lecteur.
  • Méthodes de recherche. Découvrez quelles méthodes vous allez mener vos recherches scientifiques. Il est important qu’elles soient diverses et incluent l’analyse / synthèse, la modélisation, la classification, etc.

Tous les éléments ci-dessus doivent commencer par une ligne rouge et leurs noms doivent être en gras. Le volume d'introduction varie de 1 à 3 pages.

Corps principal

Le premier chapitre de la partie principale est théorique. Il doit révéler les bases théoriques et méthodologiques que vous avez abordées dans l'introduction. C'est une sorte de revue littéraire, une analyse détaillée des sources utilisées. Assurez-vous de compléter l'analyse des travaux scientifiques avec votre opinion, comparez différents matériaux, recherchez les caractéristiques et les différences communes, décrivez en détail l'opinion de chaque auteur. Touchez l'historique de l'étude de votre sujet, suivez son évolution et, à la fin du premier chapitre, soulignez les contradictions identifiées dans les calculs théoriques de différents chercheurs et suggérez des moyens de les résoudre. N'oubliez pas de tracer des liens vers les citations et essayez de ne pas écrire textuellement à partir des sources. Il est important de transmettre l'idée principale en la décrivant dans vos propres mots. Vous ne devrez donc pas contourner l'anti-plagiat si des problèmes surgissent avec l'originalité du terme.

Les deuxième et troisième chapitres de la partie principale sont analytiques et pratiques. Vous décrivez ici votre propre analyse ou étude, en la divisant en étapes, puis vous énumérez les conclusions. La section se termine par des recommandations sur la résolution du problème indiqué dans l'introduction, sur l'amélioration de la situation actuelle.

Lors de la préparation du deuxième chapitre du cours, il est important de démontrer toutes vos compétences et de mettre vos connaissances théoriques en pratique. Toutes les informations spécifiées dans le premier chapitre doivent recevoir une confirmation pratique dans le second à l'aide de formules, de calculs, de graphiques et de diagrammes.

Les chapitres théorique et pratique se composent de plusieurs paragraphes, chacun mettant en œuvre sa propre tâche, indiquée par la liste dans l'introduction. Les chapitres doivent être complétés par des conclusions générales.

Conclusion

Cet élément du travail de cours résume les résultats généraux et répond aux questions posées dans l'introduction. Ici, vous devez décrire les résultats de la recherche, exprimer votre propre opinion, donner des conclusions raisonnées.

La procédure d’élaboration d’une conclusion est similaire à celle de l’introduction et leurs points sont les mêmes. Tout d’abord, vous devez confirmer la pertinence de l’étude, puis aborder les problèmes et indiquer comment votre travail peut le résoudre. Après cela, écrivez en détail comment vous avez atteint votre objectif, quel résultat vous avez atteint. Pour ce faire, vous devez expliquer comment vous avez résolu chacune des tâches. Il est important de justifier la valeur élevée de votre recherche et de prouver la nécessité d'une mise en œuvre généralisée de vos idées.

Il est recommandé de commencer la conclusion par la formulation suivante: “Alors…” ou “Sur la base des recherches effectuées” ou “En résumé, nous pouvons dire que…”.

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